Przedszkole wpisane w krajobraz tarasów ryżowych. Laureat Architizer A+Awards 2026
Koncepcyjny projekt Greenterrace Kindergarten (tłum.: Przedszkole Zielonych Tarasów) autorstwa Chen Yang i Liwei Guo został wyróżniony tytułem Jury Winner w konkursie Architizer A+Awards 2026 w kategorii Obiekty instytucjonalne – projekty niezrealizowane (szkoły i przedszkola). Projekt proponuje nowy model edukacji przedszkolnej, w którym architektura staje się integralną częścią krajobrazu, lokalnej społeczności i procesów przyrodniczych.
Projekt powstał z myślą o prowincji Yunnan w południowo-zachodnich Chinach – regionie słynącym z malowniczych tarasów uprawnych wpisanych na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Zamiast traktować krajobraz jako tło dla budynku, autorzy uczynili go głównym elementem koncepcji architektonicznej.
Architektura inspirowana tarasowym krajobrazem
Greenterrace Kindergarten to niezrealizowana jeszcze koncepcja przedszkola, której forma nawiązuje do charakterystycznych tarasów rolniczych regionu Yunnan. Budynek tworzy ciąg wzajemnie połączonych poziomów i zielonych dachów, płynnie przechodzących jeden w drugi.
W projekcie połączono funkcje edukacyjne, rekreacyjne i społeczne. Oprócz sal dydaktycznych zaplanowano przestrzenie aktywności dla dzieci, miejsca odpoczynku dla lokalnych rolników, dachy pełniące funkcję placów zabaw oraz strefy umożliwiające poznawanie procesów zachodzących w przyrodzie.
Autorzy podkreślają, że celem projektu było stworzenie środowiska edukacyjnego, które nie izoluje dzieci od otaczającego świata, lecz pozwala uczyć się poprzez codzienny kontakt z krajobrazem, klimatem oraz lokalnym rolnictwem.
Edukacja poprzez doświadczenie
Koncepcja wykracza poza tradycyjne rozumienie budynku szkolnego. Architektura ma wspierać naukę poprzez obserwację i bezpośrednie doświadczenie.
Zmieniające się pory roku, cykl upraw, warunki pogodowe czy naturalna topografia terenu stają się elementami procesu edukacyjnego. Dzięki temu dzieci poznają zależności ekologiczne nie tylko podczas zajęć, ale również poprzez codzienne funkcjonowanie w przestrzeni przedszkola.
Zrównoważone rozwiązania wpisane w projekt
Integralnym elementem koncepcji są rozwiązania ograniczające wpływ obiektu na środowisko. Projekt zakłada wykorzystanie:
- naturalnej wentylacji,
- instalacji fotowoltaicznych,
- systemów zamgławiania wspomagających mikroklimat,
- retencji i ponownego wykorzystania wód opadowych.
Systemy techniczne nie zostały potraktowane jedynie jako wyposażenie budynku. Stanowią również narzędzie edukacyjne, dzięki któremu dzieci mogą obserwować funkcjonowanie ekologicznych technologii w praktyce.
Architektura wspierająca lokalną społeczność
Projekt pokazuje współczesne podejście do projektowania obiektów edukacyjnych na terenach wiejskich. Budynek nie pełni wyłącznie funkcji przedszkola, ale staje się miejscem integrującym mieszkańców oraz wzmacniającym lokalną tożsamość.
Architektura nie konkuruje z krajobrazem, lecz rozwija jego strukturę, wykorzystując ukształtowanie terenu jako podstawę kompozycji przestrzennej. W efekcie powstaje obiekt, który łączy edukację, ekologię i życie społeczne w jednym spójnym założeniu.
Autorzy
Chen Yang i Liwei Guo zajmują się projektowaniem architektury na styku krajobrazu, kultury oraz ekologii. W swoich pracach koncentrują się na relacjach pomiędzy przestrzenią publiczną, środowiskiem naturalnym oraz potrzebami lokalnych społeczności. Projekt Greenterrace Kindergarten jest przykładem ich podejścia do architektury jako narzędzia wspierającego zarówno rozwój społeczny, jak i odpowiedzialność środowiskową.
Karta techniczna projektu
- Projekt: Greenterrace Kindergarten
- Lokalizacja: Yunnan, Chiny
- Autorzy: Chen Yang, Liwei Guo
- Status: projekt koncepcyjny (Unbuilt)
- Funkcja: przedszkole
- Powierzchnia: ok. 280–465 m² (3000–5000 ft²)
- Nagroda: Architizer A+Awards 2026 – Jury Winner, Institutional – Unbuilt (Schools & Kindergartens)
Architizer A+Awards należą do najbardziej prestiżowych międzynarodowych konkursów architektonicznych. W każdej kategorii profesjonalne jury wybiera najpierw pięciu finalistów, spośród których wskazywany jest jeden zwycięzca otrzymujący tytuł Jury Winner. Oznacza to, że Greenterrace Kindergarten został uznany za najlepszy niezrealizowany projekt przedszkola zgłoszony do tegorocznej edycji konkursu.
Autorzy:
dorota
