Plac Zabaw - wyróżnienia równorzędne w konkursie (kategoria - profesjonaliści)

Galeria

1. WYRÓŻNIENIE RÓWNORZĘDNE - Kamila Malawska, Tarnów


Praca zakłada stworzenie labiryntowego placu o bardzo gęstej strukturze, w którym dzieci mogą próbować różnorodnych zabaw, zarówno indywidualnie jak i w grupach, obserwując jednocześnie zabawy innych. Kompozycja placu tworzy harmonijną całość kompozycyjną, podporządkowaną idei labiryntu. Na podkreślenie zasługuje próba stworzenia bogatego programu rekreacyjnego dla dzieci niepełnosprawnych. Mankamentem projektu jest brak ciekawego ukształtowania terenu rozpoznawalnego z perspektywy dziecka czy też osoby starszej przebywającej wewnątrz założenia. Minusem pracy jest brak przestrzeni przeznaczonych dla opiekunów i osób starszych i programu dla ich rekreacji.

2. WYRÓŻNIENIE RÓWNORZĘDNE – Marcin Skrzypczyk, Barbara Skrzypczyk, Mykanów

Projekt wyróżniony za wykorzystanie potencjału rekreacyjnego naturalnych przestrzeni i materiałów – piasku, wody, trawy, zieleni. Próba przywrócenia mieszkańcom miasta w każdym wieku możliwości kontaktu z naturą przy pozostawieniu znacznej swobody co do sposobu wykorzystania danego miejsca. Interesująca kompozycja placu zabaw oraz rzeczowy opis. Kompozycja przestrzenna placu zabaw kreuje interesujące, niemal abstrakcyjne „wnętrza” wykorzystujące naturalne materiały. Te naturalne enklawy sprzyjają zarówno zabawie, jak i relaksowi czy nawet kontemplacji wykreowanych małych form krajobrazowych. Zarówno propozycje materiałowe, jak sposób kształtowania placu konsekwentnie wywiedziono z idei czerpiącej tak z minimalizmu jak i land-artu. Na podkreślenie zasługuje lakoniczna, a jednocześnie wyrafinowana forma graficznej prezentacji koncepcji, podkreślająca ideę proponowanego sposobu myślenia, choć nie w pełni oddająca naturalny klimat zaproponowanych rozwiązań materiałowych. Na uwagę zasługuje propozycja oryginalnych elementów zabawowych, co stanowi istotny czynnik nowatorski pracy.
Natomiast rozmieszczenie urządzeń rekreacyjnych na traktach komunikacyjnych budzi wątpliwości formalne i funkcjonalne.