Budynek dydaktyczny w Tomaszowie Mazowieckim
Projekt zajął pierwsze miejsce w konkursie na opracowanie koncepcji budowy budynku dydaktycznego przy ZSP Nr 3 w Tomaszowie Mazowieckim. Autorami pracy są ZYXAK Architektura & Pracownia Projektowa YAMA.
Fragmenty opisu autorskiego
Nowy budynek ZSP Nr 3 został zaprojektowany w miejscu starego budynku szkoły w zachodniej części przedmiotowej działki i połączony z istniejącą halą sportową. Zachowano łówne wejście na teren szkoły od ul. Legionów, a wąską część działki prowadzącą od ulicy przeznaczono na zewnętrzną przestrzeń rekreacyjną dla uczniów – tzw. plac apelowy. W to wyeksponowane miejsce został właśnie przeniesiony pamiątkowy kamień, tu planuje się uzupełnienie istniejącej zieleni wysokiej o kolejne okazy drzew. (...)
Założenia urbanistyczne
Założeniem urbanistycznym projektu jest maksymalne uporządkowanie brył oraz płaszczyzn elewacji istniejącego budynku z nowym budynkiem. Dlatego budynek dydaktyczny zaprojektowano w linii istniejącej hali sportowej, jako przedłużenie jej elewacji zarówno od strony południowej, jak i północnej. Pozwoliło to na zachowanie spójności bryłowej i nie wymusza zmian układu funkcjonalnego na działce (zmian układu dróg i chodników). Jednocześnie długa płaszczyzna zachodniej elewacji jest zamknięciem dla osiowego wejścia od strony ul Legionów z widokiem na boisko przez główny hall szkoły. Rysunek tej elewacji z mocnym podcięciem idącym w prawo od głównego wejścia podkreśla ciąg komunikacyjny (pieszy) do ul. Prawej. Rzut budynku w kształcie litery „L” pozwala dobrze stworzyć wewnętrzną przestrzeń na działce zajmowaną przez boisko szkolne oraz tworzyć z nim i budynkiem hali sportowej uporządkowaną kompozycję brył i funkcji.
Układ funkcjonalny budynku
Budynek dydaktyczny zaprojektowano dla 700 uczniów tak, żeby spełniał wszystkie funkcjonalne wymagania Inwestora i zapewniał komfortowe warunki nauki, pracy nauczycieli i pracy pracowników obsługi. Główne wejście prowadzi do hallu głównego, ale już z wiatrołapu przewidziano niezależne przejście do przechodniej szatni dla 700 uczniów (standardowe szafki podwójne), z której uczniowie dostają się do głównej przestrzeni komunikacyjno-rekreacyjnej i dalej do swoich klas/pracowni. Taki układ zapewnia łatwość utrzymania czystości podłóg w szkole i płynność ruchu uczniów przed i po lekcjach. Główna część rekreacyjno-komunikacyjna na wszystkich kondygnacjach połączona jest widokowo ze sobą dzięki obszernej pustce między piętrami, w której zlokalizowano główną wachlarzową klatkę schodową wraz z windą. Ta reprezentacyjna przestrzeń doświetlona jest poprzez świetlik w dachu i odpowiednio usytuowane okna ponad 2 piętrem.
Forma architektoniczna, materiały
Forma architektoniczna ma z jednej strony podkreślać proste płaszczyzny elewacji dostosowane do założeń urbanistycznych projektu (patrz wyżej), a z drugiej urozmaicać ich rysunek i nadawać wyjątkowość budynkowi użyteczności publicznej o takim znaczeniu dla miasta. Z założenia, budynek przy zachowaniu powagi i dostojeństwa ma również nie przytłaczać jego użytkowników i być odbierany jako przyjazny. Kompozycja elewacji opiera się na „rysunku bryły” ze ścianami cofniętymi w części parteru (podcieniami) oraz cofniętymi w ramach przestrzeni rekreacyjnych na piętrach. Na tak uformowaną bryłę została nałożona „siatka” wyznaczająca podziały na elewacji z charakterystycznymi przesunięciami, a w nią wpisane okna i wypełnienia w układzie nadającym lekkość budynkowi. Wypełnienia przewidziano pokryć okładziną elewacyjną kompozytową w kolorze drewna lub (w zależności od środków) wykonać we współczesnym technologicznie systemie tynku udającego rysunek drewna. „Siatka” o fakturze surowego żelbetu lub tynku w kolorze białym lub jasno szarym, okna aluminiowe z podokiennikami obłożonymi blachą w kolorze naturalno-szarym na rąbek. Część parterowa wycofana z linii elewacji obłożona również blachą podobnie jak obudowa wyniesionej ponad dach nadbudowy doświetlenia hallu rekreacyjnego i ściany sali multimedialnej. Okna, drzwi i fasady w kolorze szarym.
Energooszczędność
Na etapie projektu budowlanego, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra zostanie przeprowadzona szczegółowa analiza możliwości wykorzystania różnych źródeł energii. Przewiduje się możliwość wykorzystania energii słonecznej oraz zastosowania rozwiązań technologicznych oszczędzających energię w szczególności przy ogrzewaniu i wentylacji pomieszczeń szkoły. Jednak już na etapie koncepcji przewidziano taką bryłę budynku, która charakteryzuje się zwartością bez zbędnego wydłużania ścian zewnętrznych, a to wpłynie na parametry zapotrzebowania na energię.
Zespół autorski
ZYXAK Architektura & Pracownia Projektowa YAMA
- arch. Jacek Bartkowiak
- arch. Paweł Pijanowski
- arch. Marek Pukowski
